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期末考试前 我们可以这样激励孩子-OD体育官网

企业团队 / 2021-11-16 02:01

本文摘要:“ 红楼之声” — 江苏省昆山中学 家校互助栏目 之心理康健小贴士 对于孩子们来说奖励的有效性也取决于奖励的工具是否能满足他们。所以怙恃在设立奖励计划时不如多让孩子到场进奖励计划的制定中。 03 /// 弗莱尔教授在实验后举行观察问卷采访了“考高分得奖励”小组的学生发现险些所有孩子对学习的态度都酿成了“我要仔细读题”“我要认真检查”等围绕着考试技巧来举行的反思而没有“思考不懂的问题要向老师提问”“上课要认真听讲”“多阅读”等提升结果的基础原因。

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“ 红楼之声”

江苏省昆山中学

家校互助栏目

之心理康健小贴士

对于孩子们来说奖励的有效性也取决于奖励的工具是否能满足他们。所以怙恃在设立奖励计划时不如多让孩子到场进奖励计划的制定中。

03

///

弗莱尔教授在实验后举行观察问卷采访了“考高分得奖励”小组的学生发现险些所有孩子对学习的态度都酿成了“我要仔细读题”“我要认真检查”等围绕着考试技巧来举行的反思而没有“思考不懂的问题要向老师提问”“上课要认真听讲”“多阅读”等提升结果的基础原因。

不要说“考‌好了就奖励你一‌个想要的东‌西!”

“等你这次期末考试考了前十名寒假我们就去旅游”

在你和孩子都很心平气和的时候可以这样和他们谈一谈:“催你去写作业让我们两个都很不兴奋。

我经常没有耐心而你却要拖延有没有一个能解决这个问题的措施呢?”用这样的方式去相识孩子的想法比家长一味地去敦促效果好得多。

激励是后话关键在于“马上就给”

⒈接纳详细、物质性的奖励品而非只是给他们抽象的赞美而已;

所以许多家长经常现在就开始对孩子说:

而是说“我知‌道你现在有‌点担忧这是很正常的。

可是如果孩子是明天就要过生日你再对孩子说如果愿意多等一周除了原来的500元还将分外给他们50他们就不太愿意了。因为他们希望在“明天”连忙就能获得这个满足感。

“抓紧时间好好温习期末考好了就奖励你给你买个新手机”

可是这些较为久远的答应对孩子却没有太大作用。

他们依然会忍不住先满足现在的快乐把学习拖延着因为横竖期末考试另有半个多月不差这么一两天。换句话说只有把奖励放在孩子眼前提高当前学习的诱因孩子才会优先选择当下努力。

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制作:卢香丽

考高分就给奖励!这种答应事倍功半

再给大家先容一个哈佛大学弗莱尔教授曾做过的实验:把来自250所小学二年级到中学三年级的约莫36000名学生分为两组做对比研究。

第一组的孩子获得了产出奖励好比考高分、角逐获得第一名等等才气获得奖励另一组孩子获得了投入奖励”好比读完一本书、定时上学、认真做题就能获得奖励。

虽然孩子们都愿意为之努力可是念书给奖励的孩子在结果上会有显著的提升。而考高分才给奖励的学生结果却完全没有提高。其中的关键在于读完一本书就给你奖励对于一个孩子来说行动是很是明确的只要你看书只要你做题你就能获得奖励相反考高分给奖励却没有告诉孩子怎么样做的方法。虽然孩子也充满劲头但他不知道怎样做无从下手。

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所以如果你真的想提高孩子的学习动力对孩子说“期末。


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